Minél több időt tölt egy gyermek a képernyő előtt, annál több a lemaradása

Összefüggés lehet a gyermekek képernyő előtt töltött ideje és fejlődésük között – derül ki egy új, 64 ország közel hárommillió gyermekének adatait vizsgáló tanulmányból.

Minél hosszabb időt tölt egy gyerek képernyő előtt, annál rosszabb eredményei lesznek tanulás, beszéd és érzelemszabályozás területén – derül ki egy új kutatásból, amely a JAMA Pediatrics hasábjain jelent meg.

A kutatók évtizedek óta vizsgálták a képernyő előtt töltött idő gyermekfejlődésre gyakorolt ​​hatását, és 64 ország közel hárommillió, 18 év alatti gyermekét vizsgálták – mesélt a vizsgálat hátteréről a CNN-nek Sheri Madigan, a kanadai Calgary Egyetem pszichológiaprofesszora, a tanulmány vezető szerzője.

A kutatók azt találták, hogy a több képernyőidő több területen is gyengébb eredményekkel járhat együtt, így a tanulás, a beszéd, a gondolkodás, a viselkedés és az érzelmek szabályozása terén. Sheri Madigan hangsúlyozta: a talált összefüggések nem olyan óriásiak, de ezt akkor sem szabad lebecsülni.

A szakember szerint az elmúlt években erősebb kapcsolatot mutattak ki a képernyőidő és a gyermekek fejlődése között, ami részben azzal magyarázható, hogy a digitális eszközök ma már sokkal inkább jelen vannak a mindennapokban. Az okostelefonok és más eszközök nemcsak lekötik a gyerekek figyelmét, hanem időt vehetnek el az alvástól, a mozgástól, a játéktól és a személyes kapcsolatoktól is.

„Húsz évvel ezelőtt egy gyerek talán egy órát töltött egy tévéműsor nézésével. Ma már mindenhol ott vannak ezek az eszközök, a kezünkben hordjuk őket, interaktívak, lebilincselőek és érzékenyek az egyénre”

– mondta.

A kutató szerint ugyanakkor nemcsak a szülőknek, hanem a kormányoknak és a technológiai vállalatoknak is szerepük van abban, hogy a gyermekeket megóvják a túlzott vagy káros képernyőhasználattól.

A kutatás egyik fontos korlátja, hogy csak összefüggést mutatott ki: nem lehet egyértelműen kijelenteni, hogy a sok képernyőhasználat okozza a fejlődési problémákat. Az is elképzelhető, hogy a nehézségekkel küzdő gyermekek eleve gyakrabban fordulnak digitális eszközökhöz.

Vezetőkép: Illusztráció. Kép forrása: magnific.com